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星光娱乐场官网,不到2秒“小达人”解开双S扣,奉贤以“空间思维建构”撬动学生创新力

2020-01-10 11:15:04 4700人参与  4700条评论

星光娱乐场官网,不到2秒“小达人”解开双S扣,奉贤以“空间思维建构”撬动学生创新力

星光娱乐场官网,不到2秒,就能快速解开“双s扣”;5秒之内,将拆开的“宝石立方体”木条全部重新拼装,恢复原状……近日,一场以“手脑并用”激发青少年创新思维的“空间思维建构”现场挑战赛,在奉贤区西渡小学展开角逐。奉贤各中小学选派2至5名“校园建构达人”一比高下。“空间思维建构”项目不同于一般的动手操作类比赛,通过锻炼孩子们“心灵手巧”,为青少年插上“创造性思维”的翅膀。

如今,在奉贤区一些以科创为特色的学校项目,都能得到区教育局推出的“星光计划”支持。奉贤区青少年科技创新活动中,不仅能从田野里“跳”出智能机器人,“空间思维建构”挑战赛也引发关注。

“手脑并用”提升逻辑思维

奉贤区西渡小学五年级学生梅亦涵最喜欢数学探究课。因为在这堂课上,学校提供了各种体验“心灵手巧”的“空间思维建构”主题活动。“‘x型孔明锁’看似简单的六根小木棍,但如果没尝试过的人,估计大半天都拆不开或装不起,更别提‘复式星锁’‘宝石立方体’等这些中国古代顶级益智类玩具了。”梅亦涵说。

在西渡小学,每位同学在校5年间,都可以在数学探究课、拓展课、“快乐330”或乡村学校少年宫等活动中,根据不同年级,参与不同形式的“空间思维建构”活动。学校科技总辅导员陈雯雯说,“空间思维建构”主题活动包括百余种古代益智类教学具,用大小不同的各种组件进行拼装,像鲁班锁、索马立方体、n型米诺立方体、神龙摆尾、木桶迷情、三维三子棋等,学生可以通过无数次的游戏、拆装、对垒、博弈,提高学生专注能力、空间思维能力和建构能力。

在西渡小学校长方英看来,这类课程的开设,不仅提高了学生的观察、预测、解答、探究等多种能力,多次游戏、不言失败的过程中,还培养了学生的耐心和毅力,锻炼立体思考、空间想象、虚拟现实建构等能力。而选用的“空间思维建构”教学具,本来就是中国古代典型的益智类玩具,其中很切合地融入了传统文化元素。

奉贤区之所以能持续多年开展此类别样的思维训练活动,区青少年活动中心副主任、青少年科学院常务副院长金田则认为,不同于简单纯粹地刷题,与当下热闹的套件类科技模型、“高大上”的智能类科技活动有所不同的是,“空间思维建构”让学生在拆开和复原的过程中,以“手脑并用”提升空间思维逻辑性。挑战赛、擂台赛的操作过程中,还引入“竞技体育”的概念,整场比赛可看性很强。

以“空间思维建构”撬动创新力

作为日后从事各种职业必备基本素质之一,空间思维能力已被越来越多教育者关注。“‘空间思维’是一个控制杆,能通过课程学习,使学生对事物了解更深刻,更具深刻的洞察力。今后,在对实际中遇到的各种问题,形成清晰印象,开阔思路,快速有效解决问题。”金田则说,从感知、操作、记忆、抽象、计算着手,空间思维训练积极推动归纳与类比、独立思考、创造能力的培养。

今年,奉贤区青少年科学院多个科创项目亮相第三届中国(上海)国际发明创新展览会,“让平原地区油菜花开出立体效果的栽培技术”“创客小砖”“让红薯产量翻一番的栽培技术”等获得金奖。“多留意生活中的事物,发现不如意、不好看、不顺手等尝试改进,就会有所发明、有所创造。”课堂上,奉贤区四年级学生汤水兴听了金田则一番话后,他想到“电视里经常报道越野爱好者、登山爱好者失联或付出生命代价”,于是,他想发明设计一双“能保命的运动鞋”——具有北斗导航自动定位功能的运动鞋,鞋底内装有“压电陶瓷”,只要穿鞋的人在走路就能发电供定位仪。虽然现在手机定位功能非常强大,但手机电池续电时间有限,而这双运动鞋可以一直供电。为此,“带定位仪的运动鞋”在展览会上不仅摘得银奖,多个科创孵化企业愿意技术转让。

如何为更多青少年科创搭建更广阔的舞台?在金田则看来,这几年奉贤区中小学无论是课题研究还是创新发明,均呈现上升势头。对优秀的科学创意,还建立了遴选和跟踪培养机制。“科创就应该是天马行空,让人人参与。在海选过程每年都会有好的项目出现。好项目一旦选入、立项,区青少年科学院就为这些孩子搭建大舞台,跟进培育,让更多学生有机会参加全国比赛乃至国际比赛,帮助他们申请国家专利、国际专利。”

栏目主编:徐瑞哲 文字编辑:徐瑞哲 图片编辑:笪曦

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